{"id":8050,"date":"2026-09-09T16:37:45","date_gmt":"2026-09-09T14:37:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.didatticabadia.it\/blog\/?page_id=8050"},"modified":"2026-09-09T22:01:34","modified_gmt":"2026-09-09T20:01:34","slug":"corso-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.didatticabadia.it\/blog\/corso-4\/","title":{"rendered":"Corso 4"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<html><body><p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"font-size: 21px;\">CORSO DI SCRITTURA &ldquo;DINAMICA&rdquo; E CREATIVA<\/span><br><\/strong><span style=\"font-size: 18px;\">Prof.ssa Barbara Dragoni<\/span><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-button-group stk-block-button-group stk-block stk-6872f4c\" data-block-id=\"6872f4c\"><div class=\"stk-row stk-inner-blocks stk-block-content stk-button-group\">\n<div class=\"wp-block-stackable-button stk-block-button stk-block 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coerente con quanto trovato scritto nelle prime righe.<br>Nuova condivisione e nuovo scambio di quanto scritto dai compagni per elaborare la conclusione della storia, che ancora una volta dovr&agrave; essere logica e coerente con il resto della storia.<br>I ragazzi e le ragazze, per svolgere questo lavoro, devono leggere con attenzione quanto scritto da altri e devono adattare la trama in modo logico a quanto gi&agrave; si trovano impostato.<br>Viene sperimentata in questo modo, da tre persone diverse, la tripartizione del testo INIZIO &ndash; SVOLGIMENTO &ndash; FINE, tenendo necessariamente conto di COESIONE e COERENZA per poter continuare a scrivere e mantenendo il focus sulla corretta COMPRENSIONE DEL TESTO elaborato da altri.<\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-4 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"709\" 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class=\"stk-block-content stk-inner-blocks stk-74ee796-inner-blocks\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Tornati a scuola, continua l&rsquo;allestimento della nuova biblioteca di istituto con produzione di cartellonistica per suddivisione di generi letterari.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"709\" height=\"669\" src=\"https:\/\/www.didatticabadia.it\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Lezione4Foto5.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-8099\" style=\"aspect-ratio:1.0598074365102546;object-fit:cover;width:350px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.didatticabadia.it\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Lezione4Foto5.webp 709w, https:\/\/www.didatticabadia.it\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Lezione4Foto5-300x283.webp 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 100vw, 709px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-stackable-column stk-block-column stk-column stk-block stk-60143d5\" 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